Garderobsrensning?

Hej
Efterlyser stora föräldraskjortor som kan användas till att skydda kläder under kemi och bildlektioner. Om ni kan avvara någon så vore vi tacksamma. Önskar 30 st så om någon har fler stycken så skicka gärna med dessa till skolan.
Mvh Maria

Musikalen

Vilken fantastisk musikal vi hade möjlighet att få se och lyssna på igår! Underbara barn som gjorde fantastiska prestationer – eller hur?

På skolföreställningen som var mitt på dagen filmade vi hela musikalen. Nu kan ni ta del av den om ni går in på fliken ”filmstream” här på bloggen.

Hälsningar Maria och Isabell

Din röst räknas!

Två flugor i en smäll… viktigt att just DU röstar!

Klass 8Ma har nu möjlighet att vinna en stor summa pengar till klasskassan genom att tre elever på eget bevåg skapat filmen ”Batteriernas liv”, men för att ha en chans att vinna så behöver vi era röster!

Rösta gör du på: http://www.thebatterychallenge.se/contribution/batteriernas-liv/

Du kan rösta flera gånger genom att använda t ex facebook, twitter, instagram och google. Ev. kan man behöva vänta emellan röstningarna eller starta om datorn.

Heja klassen!
Julia & Andrea

NO och matematik – vad gör vi egentligen?

I no-undervisningen får eleverna växelvis möta kemins och teknikens värld. Vi utforskar kristaller genom ett laborativt arbetssätt i kemin och i tekniken programmerar vi i både code.org samt med våra micro:bits. I båda fallen handlar det om block-programmering och eleverna visar stora framsteg!

Efter att ha fokuserat på längdenheter och volymenheter ett tag i matematiken gav vi oss idag in på området vikt. Nu är det dags att utmana eleverna hemma att få uppskatta vikter, omvandla från hektogram till kilogram och så vidare när tillfälle ges.

Vi vet att:
1 kg = 10 hg
1 hg = 100 g
1 kg = 1000 g

Förrän man fått testa är det inte alltid så lätt att veta vad en sko väger!

Hej från lärarna

Längdenheter och volym i matten

Vi arbetar just nu med olika längdenheter och omvandling av större längdenheter såsom mil och kilometer till mindre längdenheter såsom meter, decimeter och centimeter. Vi har även gett oss in på området volym och bekantar oss med volymenheterna liter, deciliter, centiliter och milliliter. Vi lär oss hur många deciliter det går på en liter, hur många centiliter det går på en deciliter osv.

Ta gärna de tillfällen ni får hemma att låta barnen träna omvandling av de olika längd- och volymenheterna. Man kan ju till exempel fråga hur mycket vatten som ryms i potatiskastrullen och utmana barnen att svara i liter eller deciliter. När man är ute och åker är det super att träna på omvandling från kilometer till mil eller meter genom att kika på vägskyltar!

Hälsningar matematik-lärarna